1100414教育部修正校園因應「嚴重特殊傳染性肺炎」暫停實體課程實施標準

依據教育部111年4月13日臺教高通字第1112201740號函公告之修正後「校園因應『嚴重特殊傳染性肺炎』(COVID-19)疫情暫停實體課程實施標準」辦理。

 

  為防治「嚴重特殊傳染性肺炎」(COVID-19)疫情在校園擴散,以維護學 生及教職員工校園健康,教育部(以下簡稱本部)依「嚴重特殊傳染性肺炎中 央流行疫情指揮中心」(以下簡稱中央流行疫情指揮中心)建議,以確診個案 之密切接觸者及其篩檢結果,決定暫停實體課程之對象及恢復實體課程之時 機,爰訂定本標準。

壹、暫停實體課程實施標準

  當校園出現確診個案時,學校由該校「防疫長」依據「學校持續營運計畫」 提供確診個案校內活動足跡資料(如教師授課班級、學生在校上課紀錄及活動 歷程等),配合在地衛生單位合作進行足跡調查,共同完成實際疫情調查,並 匡列「確診個案之密切接觸者」,且學校應進行校園環境清潔消毒。

一、大專校院

(一)學校防疫長啟動校內應變,清查確診個案(教師)授課/(學生)修課 與校內活動歷程。確診個案授課/修課之班級;以及確診個案參與 社團、搭乘交通車、同住宿舍、餐廳用餐等活動足跡之接觸人員, 實施暫停實體課程 1 至 3 天,並應進行「自我健康監測」,且學校應進行校園環境清潔消毒。

(二)衛生單位依學校提供確診個案校內活動足跡資料進行疫情調查:

1.確診個案授課/修課班級無被匡列為「密切接觸者」,恢復實體 課程。

2.確診個案授課/修課班級有被匡列為「密切接觸者」:

(1)密切接觸者居家隔離並篩檢。

(2)如密切接觸者之篩檢結果為陰性,該授課/修課班級恢復 實體課程。

(3)如密切接觸者之篩檢結果為陽性,則重新進行「確診個案」 相關人員之調查造冊流程。

(三)學校三分之一以上院、系(科)、所、學位學程之班組,如有教職員 工生經列為「確診個案」或「密切接觸者」,該校得實施全校暫停實 體課程,該校教職員工生應進行「自我健康監測」。除「確診個案」 及「密切接觸者」之外,停課天數得視實際疫情調查及風險評估結 果後決定,並應事先通報本標準第參點第七項所訂之本部應變小組。

(四)暫停實體課程實施期間,學校應配合衛生單位進行疫情調查及校園 清潔消毒外,學校應就該校(區)教職員工生共同活動空間,例如: 宿舍、圖書館、餐廳、近身接觸之體育運動或活動等,應進行有效 之環境管制,以降低疫情傳播之可能。

(五)醫事類專業科系依「醫、牙、護理、藥學及醫事檢驗復健相關科系 學生實習場所因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情之作業原則」辦理。其 他校外實習課依「大專校院 110 學年度因應嚴重特殊傳染性肺炎防 疫管理指引」辦理。

(六)學校或校(區)暫停實體課程實施期間,得縮減上課週數,採一學 分十八小時彈性修課,以線上課程或於週間補課等方式辦理,惟仍 應兼顧教學品質及學習效果。

二、各級學校因應疫情實施暫時停止實體課程期間時,應於確保學生學習品質之前提下,學校教職員生以彈性措施進行線上同步或非同步之遠距教學、使用遠距教學教材或學習平臺系統進行教學及討論,且學校亦應提 供教師所需軟硬體設備並協助教師進行遠距教學,以使學生學習不中斷。

三、確診個案及密切接觸者注意事項說明如下:

(一)鼓勵「確診個案」應主動通知發病前四日之接觸者疫情訊息,且相 關當事人(確診個案)應主動聯絡學校提供訊息,該校應立即進行 相關通報程序並與衛生單位合作進行疫調。

(二)被通知為確診個案及密切接觸者,在衛生單位進一步指示前,應先留在家中自我隔離。

(三)若其教師為「確診個案」或其「密切接觸者」,仍可依照學校持續 營運計畫規範下進行遠距教學;如教師因身體狀況無法進行遠距教 學者,由學校協助彈性辦理。

(四)教職員工生於校外被匡列為密切接觸者,應通知學校並依相關規定 辦理。

四、「確診個案」及「密切接觸者」於篩檢結果完成,並暫停實體課程後, 師生篩檢陽性「確診個案」依規定列隔離治療,「密切接觸者」依規定 匡列為居家隔離,學校應給予假別,不列入差勤紀錄。

五、學校實施暫停實體課程之決定時,應先行通報各該教育主管機關及教育部校園安全暨災害防救通報處理中心,並依照高級中等以下學校及幼兒 園、大專校院因應嚴重特殊傳染性肺炎防疫管理指引,以及各校因應嚴 重特殊傳染性肺炎(COVID-19)疫情持續營運計畫辦理。

六、本部成立「暫停實體課程實施應變小組」,協助學校、各縣市政府處理暫 停實體課程實施相關疑義;如欲採取有別於本實施標準之作法,應與本 部應變小組研商後實施,以兼顧校園健康安全,並保障學生受教權益。

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