中區大專校院「服務學習與學校經營實務工作」研討會活動計畫

 壹、活動背景：

一、活動依據：教育部補助大專院校辦理學生事務工作計畫辦理項目建議表。

二、活動緣起：

        服務學習是近來教育部積極推動的方案，教育部自去年五月始，頒訂「大專院校服務學習方案」，規劃各校在服務學習方面的「組織運作、課程規劃、師資培育、推廣深耕、獎勵與評鑑」等實施策略，並列為年度教學卓越計畫的評鑑指標。希冀藉由服務學習的推廣使學生在學校學習知能之餘，能夠發展全人關懷、服務學習的精神，而在全國大專院校中，大多數的學校也已陸續落實和推動服務學習之方案或是課程，相關內容包括「校園參與、社區服務、志工服務、勞作服務、專業實習」等，學生的學習模式也漸由傳統教室內的單向知識傳遞轉變成為多元的互動學習模式，讓學生從經驗中學習，從「做中學」的實踐過程來體現服務學習的要旨及訴求，形塑「服務-學習」之新式教學方法。

貳、活動計畫

一、計畫目標：

        本次研討會以「服務學習與學校經營實務」為主題，目的在於著重於探討課程實務之進行，邀請於服務學習領域有專精之老師進行相關論述探討及分享實務經驗，有助於日後學校實際服務教育課程之推展，以學術理論之論述建構服務學習的課程設計和及以實務經驗分享來輔助理論所不能觸及之場域，具有前瞻啟發和貢獻價值的學術研究和實踐成果，分成四個子題如下：

(一)了解服務學習融入課程的意義與目的。
(二)服務學習理念之課程設計與發展模式。
(三)分析服務學習融入大專校院專業課程後，學生服務學習的成效。
(四)培訓學校服務學習種子教師，深化服務學習課程內涵。

(五)藉由「綜合座談」，相互交換意見，分享學習心得。

二、實施方式：「服務學習與校園經營實務工作」研討會。

三、指導單位：教育部

四、主辦單位：中臺科技大學  

一、活動時間：九十八年四月十日（星期五）

二、活動地點：中臺科技大學 天機大樓 2955會議室

三、參加對象及人數：中區各大專校院、台中縣、市中小學校長、主任等推動服務學習相關人員，約100人。

四、研討會內容：

     （一）開幕式。

     （二）專題演講。

     （三）服務學習教育校際經驗分享。

     （四）綜合座談與閉幕式。